家庭教育指导的学习方式，实践反思是其核心的方法论。特别是在入门提升阶段，需要结合大量的精选案例进行理解，特别是老师在课堂上所讲述的故事，需要学习者深刻体悟。本文就为大家分享一篇生动的家教例子，希望对你的学习成长有所帮助。
前言：
孩子的第一任老师，非家长莫属。这个场景是孩子自己组装小书柜的故事，看看如何引导和鼓励孩子对自己有正确的评价。特别是在孩子遇到阻碍或困难的时候，家长的鼓励和支持非常重要！
如何让孩子放下思想的包袱，积极乐观？ 如何增强孩子的自信，大胆去尝试？这些都是父母家长要努力去配合的。很多低年级的孩子，学习能力和素质成长的关键阶段，除了老师的不遗余力，更需要家长的积极教育！
故事简述：
随着孩子一年一年的长大，原来的书柜不够用了，要加一个新书柜。于是我在超市买了一个组装的简易书架。家长会那天，孩子作业不多，我想让他自己动手组装起来。当他放学回家时，看到他的房间里有一大堆木板，当时有点蒙。后来听到给他布置的任务后，无条件的接受，虽然表情有些没兴趣，但毕竟是属于他的物品。就这样，摆弄着为他准备好的工具，动手做起来。
过了一个多小时，到晚饭时间。我让他暂停先吃饭，但他似乎停不下来，着急的样子显然是遇到了一些困难。他用略有抱怨的语气说，木板太重了，螺丝很难拧，这弄到第二天早上也拼不出来。
看着他拼了一半的书架，明显几块木板安错了。我了解孩子动手能力欠缺，所以才想让他实践一下。看到他要放弃了，还玩笑的说：就是给我一百元我也弄不了，还是等周末在弄吧。于是我马上提醒他：如果你长大去一家单位打工，因为工作有点困难你就不干了，哪家老板喜欢这样的员工呢？
他俏皮式的回应道：我可不想打工，当老板呗。我说道：有志气，我们相信你是个聪明努力的孩子。但要想当老板，就要先从做好一件小事开始，一步步的才能成功。
这句话似乎起到一些激励的作用，他又伏下身动手研究起来。我也在一旁帮助他完成，就这样，很快一个书架就组装好了。虽然用了只有十多分钟，但这个过程中我看到了孩子的眼神露出了自信和坚定，或许是我在旁边辅助的原因，增加了他的自信。同时，也让孩子体会到合作精神的重要性。
我们愉快的完成了一件小事，洗洗手有说有笑的一起共度晚餐。这个场景，从家庭教育的角度去理解，我所以如下。
感悟：
从这件生活小事可以看到，孩子在心智不够成熟前，是很难对自我有正确的评价认识的。特别是在遇到阻碍或挫折时，作为家长的支持非常关键。这种支持可以增加亲子关系的融洽，同时让孩子认识到自身需要提升的地方，不仅仅体现在学业的努力，还有生活的点点滴滴。
如果我们不能成为学习型的家长，就不会给孩子正确的引导、甚至缺少这种关注和思考。希望朋友们可以借鉴！
