教师行业专业性很强，在职业素养方面的要求也有别于其他职业。韩愈说“师者，传道授业解惑也”，教师的本职工作是教书育人，即使成不了名师名家，也会得到许多学生家长的赞美。
很多高校毕业生选择教师这个职业，是看在其岗位优势，是大家公认的铁饭碗的岗位。可是从工作性质上来说，教师确实是个苦差事，需要不断学习，不断地充实自己，才能给学生传递更多、更新的知识。
大多数教师都是认真负责的，每天从早到晚尽职尽责，即便放假也得不到休息。但是教师群体也存在“害群之马”，个别教师有违规行为，比如补课、收礼、体罚学生等行为。这种行为不仅影响教师群体的整体形象，还不利于教育事业的发展。于是，为了减少这些情况的出现，相关部门决定进一步规范教师行为。
铁饭碗将被打破？部分地区拟推出教师退出机制
遇到一位好老师能让学生性格、学习和生活都有所发展，遇到一个坏老师，学生也会受到影响。所以，高校毕业生既然选择当老师，就要成为一个合格的好老师，业务能力不一定要非常优秀，但不要“坑”学生。
教师岗位一直都有严格的规范要求，可是有些人认为教师的是铁饭碗，不会轻易丢掉饭碗，可是因自己不当行为，导致被取消教学资格的教师，也大有人在。现在部分地区拟推出教师退出机制，就在编教师提出了更高要求。
浙江宁波针对幼儿园以及中小学在编教师拟推出“教师退出机制”，对不能胜任、违反师德、考核不合格、未能聘任上岗的在编中小学（幼儿园）教师，予以退出。根据不同的情况，分为可予以待岗、可予以解聘、应予以解聘三种结果。
比如，教师培训考核不合格，可予以待岗；连续两学年年度考核不合格，可予以解聘，也就是说结合其他因素考量，可以解聘也可以暂时不解聘；出现违反师德的行为，或者受到刑事处罚，这类教师予以解聘，也就是将彻底失去教学资格。
不少家长看到这个“教师退出机制”举双手支持，还希望以后个全国范围推广。这样对教师行业发展有很多大好处，将那些不合格的教师清退出去，可以吸纳更多优秀的教师进来，有利于净化教师队伍。
面对“教师清退机制”，教师内心五味杂陈
从客观教师上来看，这个机制确实有很多积极意义，促进教师队伍的发展，还能起到警示作用，让教师规范自身言行。但一个政策实施并非易事，如果不能好好控制，很可能会起到反效果。
教师面对“教师清退机制”，内心五味杂陈，一方面也认为这是个好政策；另一方面被过多的关注，难免会感到压力倍增，而且还担心能否公平公正的实施。
相关部门约束教师的同时，也应该维护教师的利益。每个地区的教育资源分布情况不同，教育特点不同，所以不可能实行相同的“教师清退制度”。如果将来真的全国范围推广，各地区应该根据当地实际情况，进行细节上的调整。
“教师清退机制”关乎教师的未来发展，所以一定要慎重，不能让校领导一个人来决定，应该采取集体决议的形式，在公平公正的情况下清退，这样才能让教师信服。
“教师清退机制”的提出并不是想要打破教师岗位的铁饭碗，而是想要优化教师队伍，惩罚要适度，凡事不能操之过急，该待岗的就待岗，该解聘的解聘，不要模糊界定，避免人为操作情况的出现。
写在最后：
对于这项机制，大家应该正确理解，更不能用这样的机制而吹毛求疵，过多干涉教师的私生活。大多数教师都是任劳任怨，将青春都奉献给了教育事业，家长不能因个别教师的不当行为，就对教师群体有偏见。也希望通过这些“办法”，能进一步优化教师队伍，让更多热爱教育事业的毕业生能加入教师队伍。
