近日，浙江省宁波市教育局***发布公告，面向社会征求宁波市教师退出机制实施办法的意见，消息一出，全网炸锅。
每年高考结束报考志愿，师范类专业都是热门。一些普通师范高校的公费师范生分数线超过许多“211”甚至是“985”高校。
之所以很多考生宁愿在院校层次上放弃更好的选择，也要报考公费师范生，就是看中了教师编制“铁饭碗”，虽然清贫，胜在稳定，尤其在经济形势不好的时候，更加弥足珍贵。
宁波教育局这个办法，是不是要打破教师的铁饭碗呢？
仔细一看，宁波的教师退出机制，只不过是把散见于相关法律法规的有关内容聚拢在一起，形成一个实施办法。比如，不能胜任，比如违反师德的，等等要解聘，实际上这些早就有规定，所以并无新意。
教师铁饭碗目前看还是跟牢的。尤其在当前经济形势不好的背景下，显得更加弥足珍贵。
教师行业虽然没有近虑，但有远忧。
2019年、2020年、2021年我国人口出生率分别是10.44‰、8.52‰、7.52‰，出生人口的数量是1465万、1202.1万、1062万，呈现逐年递减趋势。
2020年后出生的这批孩子将在2026年之后陆续开始入学读书，这时候全国入学儿童将会有一个较大的下降幅度。从1500万下降到1000万。
500万的数量，按照我国现在20：1的师生比，那么会有25万的教师富余。
2013-2017年间，因为二胎的生育小高峰，我国大部分地方进行了扩招，几年后，教师的富余将更加凸现出来。
3年后的幼儿园，6年后的小学，9年后的初中，12年后的高中，15年后的大学，都会受到强烈影响，而且越往后影响越大。
前段时间，韩国首尔市一所高中宣布将在两年内关闭的消息冲上热搜，这是首尔市内第一所因缺少生源而决定关闭的普通公立高中。
韩国的生育率近年来屡创新低，由于入学儿童减少，越来越多的学校感到了丝丝寒意，一些中小城市的学校开始关门大吉。
韩国的今天就是中国的明天。
有人说，以后不是可以搞小班制，这样富余的老师就有了用处。小班制好是好，关键是财政要有钱才行。
某个地级市现在一个月税收只有几千万，地方留成一半，只有2000多万，包括公务员和其他相关事业编在内，财政需“供养”人群的工资、社保、养老医疗等一共需要2个亿，再加上保障民生，加起来要3个亿。财政缺口之大，令人吃惊。
现在好多地方开始降低公务员考核奖，教师的绩效开始停发。由此可见，政府财政压力有多大。
目前世界经济仍处在大衰退边缘，在可预见的未来，经济形势都不会大幅好转。
请问在这种形势下，搞小班制，增加教师的编制，从哪里来钱呢？
教师这个行业，没有太多专业技能。一旦离开了教师队伍，到社会上去，好像并没有太多专业优势。以前还可以去辅导机构，现在这个行当被打压得奄奄一息。所以教师一旦面对分流或解约，将很难再找一个像教师这样体面稳定的工作。
说这么多，不是唱衰师范专业。只是给那些只看到老师的铁饭碗而盲目报考师范专业的高考学子提个醒。
教师这个行当，可能没有近虑，但一定有远忧。
