马尾巴的功能有哪些呢?我特意上网搜了一下。一是马尾巴有保持平衡、调节前进方向、驱赶蚊虫、清洁后躯干等作用;二是马用其尾巴来保护它的外生殖器,还可以对其身体后躯干起到保温的作用,同时我们也可以通过观察马尾尾毛的质量和马尾的力度,来判断一匹马的健康状况。
马尾巴这个知识要讲吗?肯定要讲。不讲的话,“马”就缺乏了整体的认知。讲的话,不能像电影中那样讲。理想的情况应该是让学生们带着“马尾巴的功能有哪些?观察后给出你们的答案和理由”这样的问题去马场(条件不满足的话,可以看视频或者图片,但至少有机会创造条件让他们看一次真马)。每个人得出自己的答案后,小组的几个人互相交换和讨论、交流和碰撞,形成小组的答案。最后,在马场边上,教师带着大家进行小组间的交流讨论,教师逐一进行点评分析。最终全体学生对于“马尾巴的功能”有了既形象又完整的答案。当然,在这种“先行后知”的活动中,收获的一定不止“马尾巴的功能”这一点,肯定还有许许多多意想不到的生成,正所谓“有心栽花花不发,无心插柳柳成荫”。
教材中有很多类似“马尾巴的功能”的知识点,可以用很多种教学方法把这种知识点“传授解”,但要达到方所长提到的一堂好课的标准——“学会、会学、乐学”,方法的选择就要审慎地思考了。
苏霍姆林斯基在《给教师的建议》一书中,提到“请你教会学生观察和发现周围世界的各种现象。在大自然发生急剧、快速变化的时候,带孩子们去大自然,去看生命复苏、生物内在生命力的更新、生命中强大飞跃的精力积蓄。”
先行后知、边行边知、知行合一,回归生活,课堂才会更精彩!
写于2022年9月24日