绽放廉洁、诚信和守法三朵文明之花
――思品课主题班会
活动目标:
1.促进学生逐步形成胸怀大志、为民为公的理想信念,诚实、节俭和有责任心的道德观念,自律、守法和有正义感的法制意识以及对社会廉洁高效发展的监督意识。
2.培养青少年正直、廉洁、守法、公正等文明生活基本素养,同时探索德育资源整合的途径,充分发掘教材的德育作用,以提高德育工作的实效性。
学生情况:由于低年级学生的认知面不广,还存在部分同学不能理解“廉洁”,需要结合故事来理解。孩子们都爱听故事和会做简单的书签,这些都是符合低年级学生的兴趣活动。对课堂练习采取分组抢答积分,符合低年级学生的特点,能促进学生的积极性,营造活跃的课堂氛围。
活动的重点和难点:
重点:1.理解“廉洁”“诚信”“守法”。
2.小学生怎样践行廉洁、诚信和守法的美德。
难点:小学生怎样践行廉洁、诚信和守法的美德。
活动形式:
1.由小品形式导入班会主题《绽放廉洁、诚信和守法三朵文明之花》。
小品:上课了,老师发现黑板被乱涂乱画过,于是问是谁画的。全班沉默一会后,其中一个同学主动承认是他画的,并承认这种行为很不文明。老师不但没有批评该同学,反而表扬他说:这位同学能站起来承认是自己做的,是个诚实的孩子。今天的班会主题也是跟诚实有关。全班齐读班会题目《绽放廉洁、诚信和守法三朵文明之花》。
2.播放古今廉洁、诚信和守法的故事。
预设学生会问:什么叫“廉洁”。
故事一:(老师表扬学生的质疑问难精神并播放廉洁小故事)
春秋时期,宋国有人得到一块精美的玉石,想献给司城子罕。子罕拒不理解。献玉的人以为子罕怀疑玉石是假的,便说:“这块美玉我请玉匠给鉴定过,他说是块宝玉,所以才敢拿来献给你。”子罕回答说:“你以玉为宝,我以不贪为宝。如果我收了玉石,你失掉了宝,我也失去了宝。所以,我们还是各存其宝为好。”
(你从这个故事中读懂了什么?)让学生通过故事来理解“廉洁”。
故事二:(老师口述故事)
宋庆龄有一次与一所小学约定去看望小学生,可是到了约定日期,天下起了大雨,同学们都以为宋庆龄奶奶不能来了,但宋庆龄依然冒雨前去赴约,这让同学们很感动。
(这是一个怎样的宋庆龄奶奶?)
故事三:(老师口述故事)
有一次列宁去克里姆林宫理发室理发。当时,这个理发室只有两个理发师,忙不过来,很多人都坐着排队,等候理发。列宁进去后,大家连忙让座,并且请列宁先理,可是列宁却微笑着对大家说:“谢谢同志们的好意。不过这样做是要不得的,每个人都应该遵守公共秩序,按照先后次序理发。”他说完后,就随手搬了一把椅子,坐在最后一个位置上。
(我们从列宁身上学习到了什么?)
3.判断是非。
练习:判断下面的行为,是正确的行为在后面打“√”。
①不与同学攀比家庭攀比穿衣文具。( )
②不做损人利己的事( )
③午休时跟同学说悄悄话影响他人休息。()
④花钱让同学帮忙做作业。( )
⑤考试偷看同学的答案。( )
⑥做错事,敢于承认错误。( )
⑦抄袭同学的作业。( )
⑧借用学校的图书及时还。( )
⑨遵守学校的各项规章制度。( )
⑩勤俭节约不浪费。( )
4.小学生应该怎样践行廉洁、诚信和守法的传统美德。(分小组讨论和自由发言)
5.师生合作朗诵拍手歌。
你拍一我拍一,敬廉崇洁要牢记;
你拍二我拍二,他人财物不可挪;
你拍三我拍三,诚实守信我心安;
你拍四我拍四,说到做到干实事;
你拍五我拍五,勤奋好学不虚度;
你拍六我拍六,勤俭节约心中乐;
你拍七我拍七,平时吃穿不攀比;
你拍八我拍八,尊老爱幼人人夸;
你拍九我拍九,文明礼仪不可丢;
你拍十我拍十,爱国守法心踏实,心踏实。
6.多媒体出示有关“廉洁、诚信、守法”的名言。学生动手做书签,并把喜欢的名言抄写在书签上,最后展示在教室的展板上。
7.手牵手一起唱歌曲《天涯文明歌》,结束这次班会。