小学，突然撤了。一群少不经事的孩童翻山越岭，去远方求学。他们一路走，一路失散：大个子的喊累，不去上了，小个子的也打了退堂鼓。只有一个男孩，忐忑着，从天黑走到天亮，转过了最后一座山弯，进了新学堂。
多年后，这个男孩成了北大法学博士，赴美国访学学者，译著多次再版。他，就是杨雄老师。
尽管科技把世界拉平，财富的流动愈加波谲云诡，但在时代巨变的当口，杨雄仍是阅读的捍卫者，他仍坚信：读书能够改变命运。一个优秀的人，一定是爱读书的人。
最近，由英国律师萨达卡特·卡德里创作，杨雄老师翻译的作品《审判为什么不公正》，第三次再版并热销。
书是黑色封皮，安静而克制。
【来路】
一路吃苦，一路顺遂
“湖北随州，编钟出土的地方。那是战国时期的打击乐器。”坐在沙发上，杨雄这样介绍自己的家乡。
这个被写进历史教科书的家乡，并不富裕。至今，杨老师还记得，儿时干农活的情景。去稻田里插秧，放牛，散牛粪。小孩子不爱干活，父母就激励他，“散一堆粪给5毛钱”。
念到4年级时，不知啥原因，村里的小学5、6年级就撤了。要继续上学，得翻山越岭，到十里开外的村庄。孩子们就一路跋涉，能坚持的人越来越少。最终，只剩下他一个了。
“凌晨四、五点多就走，父母会送一段，天亮了，他们再返回，我一个人继续往前走。”除了怕黑，杨老师还担心路遇恶狗、抢劫，一路心惊胆战。
“没别的靠山，只有读书一条出路哟。”日子虽寒酸，但杨老师成绩始终名列前茅，学业算得上一路顺遂。
中国政法大学经济法学专业本科毕业后，杨老师放弃了北京某局公务员的工作机会，考入北大法学院，硕博连读。
“一定要想清楚，自己到底想要什么。”这是考入北大后，导师问他的第一句话。这位导师叫汪建成，对杨雄影响深远。作为一个法学研究生，如果你想去公检法，除了专业知识外，还要多研究《合同法》等司法实践中常用的法律。如果想做学术，就要多读书，诉讼法、法理学、社会学和政治学等，都要读透。
杨雄老师说，那时候他的目标很明确，只想当老师。于是，导师就指导他多读书，带着他发表文章。
博士毕业后，杨雄到北师大任教，带研究生。每回开学，他也会把当年导师给他的问题，抛给新生。然后，根据学生的不同目标，因材施教。
回想这些年，杨雄老师说，自己算是一路吃苦，一路顺遂。
【工作】
日程满满当当，但很充实
工作，教学，科研和家庭。杨老师的日程，几乎每天都是满满当当的。他要精打细算地支配时间。
现在，杨老师已经是两个孩子的父亲。每天都要抽出时间，指导孩子做作业。“我不溺爱孩子，会用自己小时候的标准，去要求他们。”杨老师说，百忙之中他会争取给孩子的时间能够多一些。
和上世纪的简单、纯粹不同，现在的社会，孩子们面临着太多的诱惑和选择。贪玩儿，缺乏吃苦精神。“我脑子并不聪明，但是因为很努力很专一，才有了今天。”杨老师说，他希望自己的孩子，具备认真和努力的品格。
“虽然时代变了，但读书还是可以改变命运的。”杨老师介绍，近年来入学的硕士研究生，专业素质不如从前，有的连基本知识掌握得都不扎实，书读得少，读得糙，读得浅。但是，这其中也不乏优秀学生，他们就是爱读书的一类人。
对于不少学生忙于社会实践的现象，杨雄老师则认为，学生应该珍惜在学校上学的机会，毕竟这样的机会很难得，“毕业了，有的是时间去实践和赚钱，但是系统读书、吸收知识的机会不多了。”杨老师解释，在校法学生在外实习，无论是在律所还是到公检法部门，实习生在一两个月的时间内，收获的东西少得可怜，“给实习生干的事情，都是最基础的，无异于打杂。”
不要迷恋实践，要多读书。
至今，杨雄老师还怀念曾到美国访学研修的那段时光。每天听课、读书，去看外面的世界。收获很多，很充实。或许，对于杨雄老师来说，生活最理想的模样，莫过于校园里安静时光。
【司考】
熟记130表，刑诉拿满分
刑事诉讼法没有刑法、民法那么多高深的理论，但其知识点繁杂、琐碎，需要记忆的内容多。所以，杨老师整理了130表，将考点一网打尽，也方便学生背诵。
“不少学生说记不住，其实没有什么捷径，主要是多看几遍。”杨雄老师说，刑诉法在备考中，一定要注意学习方法。方法对了，则事半功倍。
杨老师分析，司法考试中刑诉法的考察，主要有以下几个特点：
第一，涉及到的理论不难，一般只要知道就会做题，因此掌握表格中和课堂上强调的刑诉理论，考试就够用了；
第二个特点，是试题的综合性增强，主要是相关和相似的知识点，容易综合出题，这些知识点，在表格和课堂上有所以；
第三，重者恒重，轻者不一定恒轻，没考过的知识点，也要复习到位。如果只记考过的知识点，到考场上你才会发现尴尬，自己漏点了；
第四，考察越来越细，行政法徐金桂老师说过，“陷阱无处不在，细节决定成败”，这句话同样适用刑诉法，所以大家在学习的时候，一定要细致，比如“应当”和“可以”要注意区分，相似、相关的知识点，一定不能混淆。
记忆，是有方法的。如果该知识点背后有理论支撑，则在理解的基础上去背。如果该知识点没有理论背景，但有立法背景，我们可以结合立法或司法解释起草背景把它掌握好。如果既没有理论也没有立法背景，它就是一个操作性的东西，我们可以编口诀记忆。
同时，一定要在掌握刑诉法的结构和框架的基础上去记忆。刑诉法的知识点杂乱零散，但是我们大脑中间的知识点，不能是乱的。我们的大脑里，应该建立一棵知识树，既有树干又有树枝，有花有果。
还要尊重记忆规律，及时复习，每隔10天半个月或一周，一定要把以前记忆的知识点快速翻一遍。通过做高质量的模拟题和真题，把自己的专业知识，转化为得分的能力。做到知识的吸收与输出相统一。
读书，学习，看似枯燥平静。实际上，它是一场看不见的知识风暴。
