中国有句谚语，大家可以说是耳熟能详：“磨刀不误砍柴工”，意思是在砍柴前磨一下砍柴刀，虽然是占用了一点砍柴的时间，但其结果还是会帮助你在同等时间内砍到更多的柴。
虽然大家都懂这个道理，但是在当前的教育中，却是很少有人明白这个道理，具体表现为：不管孩子的智力水平如何，我们只要孩子提早学习、多花时间学习、往难处学习，就认为孩子可以学到更多的知识，就可以拿到更多的分数。
“理想很丰满，但现实很骨感”，事实上，我们却发现，虽然我们让孩子参加了无数的补习、占用了无数的时间、请了无数的补习老师，孩子的学习成绩并没有如同我们希望的那么得到很大的提升。问题在哪里呢？笔者认为问题就在于孩子的智力水平制约了他们的学习效益，这就好比砍柴刀的锋利程度制约了砍柴的效益一样。
既然砍柴刀可以通过磨砺变得更加锋利，那么孩子们的智力如何得到提升呢？笔者认为让孩子参与各种各样激发其好奇心和求知欲的活动是孩子智力提升的更佳途径。很明显，学校的课堂教学是途径之一，但孩子必须要碰到一些好老师，或者说碰到一些聪明老师，他们懂得如何激发孩子的学习兴趣，而非简单通过强制手段逼迫孩子学习。而另外一个途径就是课外，让孩子参与各种各样他们感兴趣的活动，可以让孩子的智力水平获得快速的提升，从而反过来提升课堂的学习效益。
在笔者看来，多给孩子玩的机会，让孩子变着法的玩，让孩子参与更多的高级玩，才会更快的提升孩子的智力水平，也就是俗话所说的让孩子变得更加聪明，才能提升学习效率，才能提高学习成绩。
笔者始终认为：好孩子是赏出来的，聪明娃是玩出来的！
“磨刀不误砍柴工”，从根本上是在告诫人们：只有遵循规律，才能事半功倍。“玩”是最好的磨刀过程，家长们，你们懂了吗？
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